上學期講授現代篇章5篇，提高學生對白話文分析、鑒賞和閱讀的能力，並結合國際時事，闡發人生哲理、現實意義及啟導思考，強調學以致用。

1. 《一點不能忘卻的記憶》展示五四作家的民族情意及愛國思想，簡介中國傳統喪葬禮儀及文化。
2. 《故都的秋》揭示中國文化傳統中，文人學者對秋天的感覺與文化特色。
3. 《大學之理念、性格及其問題》藉闡釋當代大學從傳統到現代，在教育理念、社會角色、學生的理想抱負等方面的看法，從而為下學期《學記》談及古代中國儒家教育思想作預設工作。
4. 《生活的藝術》展示生活簡樸，破除物慾的價值觀，可連繫傳統文化「淡薄以明志，寧靜而致遠」的讀書人態度，而文中透過「觀照」以還事物本來面目的智慧，亦可初步簡介佛學的基本觀念。
5. 《蛇》揭示怯懦與猜疑為人性的弱點，勇敢與真誠為人性的美德，反映端午節驅除疾厄、防瘟辟毒等傳統習俗與文化。

下學期講授古代篇章5篇，提高學生對古漢語文章的分析、鑒賞和閱讀能力，並結合當今生活，闡發人生哲理、現實意義及啟導思考，達致古學今用。

1. 《學記》透過講解古代的學制、教育理念、人材的培育，闡釋儒家的思想。並可跟當代的教育現狀及上學期《大學之理念、性格及其問題》的內容相互比對，達致古學今用。
2. 《逍遙遊》闡釋道家的人生觀、價值觀、自由觀及「無用之用」的智慧。
3. 《哀郢》從屈原被流放時所表達的痛念，闡釋古今知識分子受命不遷的意志及濃厚的家國情懷。
4. 《勾踐滅吳》可從勾踐的行事，闡釋傳統文化忍辱負重、深謀遠慮等智慧，並跟當代的情緒智商及逆境智商比對。
5. 《伐檀》賦詩言志，闡述如何以詩表達勸諫、諷刺，使學生明白古代體現「興觀群

本課程將教授學生寫作不同類型的應用文，包括演講詞、會議記錄、求職信、邀請信、計劃書、個人自述、投訴及覆投訴信、廣告文案、商品說明書、機構或公司簡介等，與學生本科的實際應用密切相關。

引導學生理解《論語》、《孟子》的基本概念 ，啟發學生對儒家思想在當前社會的可行性、相干性、及應用性三方面討論，藉以進一步探索儒家思想的應世價值。